Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.857

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora (JPPSH) JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Journal of Animation & Games Studies IKRA-ITH ABDIMAS Practice of Fashion and Textile Education Journal Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Wesnina Nawimar

Program Studi Pendididkan Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta

Author-ID : 3100953

Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENILAIAN BAHAN AJAR MODUL DESAIN BUSANA MATERI STYLE (GAYA BUSANA) Enge Ulina Mahraz; Wesnina Wesnina
Practice of Fashion and Textile Education Journal Vol 1 No 2 (2021): Practice of Fashion and Textile Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penilaian bahan ajar berbentuk modul dengan materi style (Gaya Busana). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dengan teknik analisis data Kuantitatif Deskriptif, pre-eksperimen dengan one shut case study menggunakan variable tunggal yaitu variable modul desain busana materi gaya busana. Dengan indikator penelitian aspek materi, aspek penyajian, aspek kebahasaan, pembelajaran diri sendiri (self instruvtion), satu kesatuan (self contained), berdiri sendiri (stand alone), penyesuaian diri (adaptive), dan ramah penggun (user friendly) menggunakan instrument kuesioner (angket) tertutup-terbuka dengan jawaban panelis untuk data pendukung sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menyatakan bahwa secara keseluruhan penilaian modul Desain Busana Materi Style (Gaya Busana) berdasarkan ahli materi dan ahli media berada pada kategori sangat baik sebesar 82,5%. Prosentase kelayakan materi 82% dimana perolehan tertinggi pada aspek penyajian dengan prosentase 87,5%, dikategorikan Sangat Baik. Aspek media sebesar 82,81% dimana perolehan tertinggi pada aspek berdiri sendiri (Stand Alone) sebesar 87,5%, dan pada aspek mudah digunakan (User Friendly) dengan prosentase 87,5%. Modul dapat dikatakan baik karena modul desain busana materi style (gaya busana sudah memenuhi kriteria berdasarkan ahli materi dan ahli media. Aspek berdiri sendiri (stand alone) dan aspek mudah digunakan (user friendly) adalah aspek tertinggi yang mempengaruhi hasil penelitian ini.

PENILAIAN E-MODUL PENGAYAAN BUSANA TRADISIONAL INDONESIA Rizka Oktavia Cahyo Ningrum; Wesnina Wesnina; Yeni Sesnawati
Practice of Fashion and Textile Education Journal Vol 2 No 1 (2022): Practice of Fashion and Textile Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan menilai bahan ajar berupa e-modul pengayaan busana tradisional bungkus Indonesia. Penilaian dilakukan oleh 2 panelis Ahli Materi dan 2 Ahli Media dengan bidang terkait, dilaksanakan pada semester ganjil tahun 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan pre-eksperimental desain one-shot case study, teknik analisis data Kuantitatif Deskriptif. Menggunakan variabel tunggal yaitu variabel e-modul pengayaan busana tradisional bungkus Indonesia. E-modul ditinjau dari delapan aspek sebagai indikator yaitu dari penilaian ahli materi: aspek materi, aspek penyajian, aspek kebahasaan; dan penilaian ahli media: pembelajaran sendiri (self intructional), satu kesatuan (self contained), berdiri sendiri (stand alone), menyesuaikan diri (adaptive), dan bersahabat/akrab (user friendly). Menggunakan instrumen kuesioner/angket tertutup-terbuka (campuran) dengan penilaian panelis ahli sebagai data pendukung dalam teknik pengumpulan data. Hasil penelitian berdasarkan angket penilaian oleh ahli materi didapatkan presentase sebesar 95,98%, sedangkan oleh ahli media didapatkan presentase sebesar 85%. Seacara keseluruhan dari kedelapan aspek penilaian, e-modul pengayaan busana tradisional bungkus Indonesia memperoleh persentase rata-rata sebesar 91,4% dari hasil yang diharapkan (100%) dan berada pada kategori Sangat Baik (SB). Hal ini menunjukan bahwa e-modul dapat dikatakan telah memenuhi persyaratan sebagai bahan ajar berdasarkan hasil penilaian yang didapatkan dari keempat panelis ahli.

STUDI PENELUSURAN ALUMNI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BUSANA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA TAHUN KELULUSAN 2018-2020 Pranawulan Dwi Anugerah; Wesnina Wesnina; Mahdiyah Mahdiyah
Practice of Fashion and Textile Education Journal Vol 2 No 1 (2022): Practice of Fashion and Textile Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kajian Profil Alumni Program Studi Pendidikan Tata Busana di dunia kerja dan tingkat kepuasan alumni dalam bekerja. Responden dalam penelitian ini adalah alumni Program Studi Pendidikan Tata Busana dengan tahun kelulusan 2018-2020 sebanyak 95 orang. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan menggunakan analisis data kuantitatif secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa, kajian profil alumni Prodi Pendidikan Tata Busana, yaitu: periode masa studi alumni dapat menjalankan perkuliahan dengan baik, 52.6% lulus di atas standar masa studi Strata 1 (S1) yaitu 5 – 6,5 tahun, dan rata-rata keseluruhan IPA Alumni, yaitu 3,41. Periode pekerjaan pertama alumni sangat baik, melihat alumni sebesar 79% telah mendapatkan pekerjaan pertamanya kurang dari 6 bulan. Prodi dapat dikatakan berhasil melihat dari data, 42% alumni menyatakan kurikulum Prodi sesuai dengan kebutuhan di dunia kerja, dan sebesar 53% alumni menyatakan Prodi Tata Busana dikenal di industri busana. Alumni mendapatkan pekerjaan saat ini sangat sesuai dengan latar belakang pendidikan yang dimiliki, sebesar 52% alumni. Untuk gaji pertama yang diperoleh alumni sangat baik, diatas 4 juta sebesar 42% alumni. Alumni sangat puas dengan pekerjaan nya saat ini, melihat dari 65% alumni sudah sejahtera dengan pekerjaan utamanya saat ini, 64% alumni puas dengan penghargaan yang diraih.

PENILAIAN BAHAN AJAR MODUL MENJAHIT SAKU PADA MATA KULIAH TEKNIK JAHIT Rahmi Adiharsanti; Harsuyanti R. Lubis; Wesnina Nawimar
Practice of Fashion and Textile Education Journal Vol 2 No 2 (2022): Practice of Fashion and Textile Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pftej.v2i2.26664

This research aims to assess teaching materials in the form of modules with pocket sewing techniques. This research was conducted to experts panelists with related fields of expertise and carried out in the odd semester of 2021/2022 academic year. Pre-Expermental Method is used in this research with One-Shot Case Study model. Descriptive quantitative technique used as data analysis technique in this reasearch. Using a single variable namely the assessment of teaching materials pocket sewing module. The reasearch indicators used based on good module characteristic (Self Instructional, Self Contained, Stand Alone, Adaptive, and User Friendly) and presentation quality elements (Consistensy, Form, Organization, Attractiveness, Font Shape and Size, and Spacing). Data collected through open-close questionnaire with rating scale. Results of this research stated that assesment based on good module characteristic get 79,58% and assestment based on presentation quality elements gets 90,04%. Assesment based on good module characteristic Self Instructional indicators gets percentage of 85,55%, Adaptive 80%, Self Contained 75%, Stand Alone 75%, and User Friendly 74,71%. And assesment based on presentation quality elements Organization indicator gets 94,28%, Consistensy with 90%, Font Shape and Size 90%, Spacing 90%, Form 86,66% and 85% Attractiveness. So the results of the pocket sewing module assessment get a good score and can be used as an alternative teaching material in the technical sewing course.

PENILAIAN ESTETIKA MOTIF RUST DYE Dessy Ardiles; E. Lutfia Zahra; Wesnina Wesnina
Practice of Fashion and Textile Education Journal Vol 3 No 2 (2023): Practice of Fashion and Textile Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/pftej.v3i2.34227

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil penilaian produk pewarnaan rust dye dilihat berdasarkan teori estetika dengan indikator penelitian meliputi aspek wujud/ rupa, aspek bobot/ isi, dan aspek penyajian. Metode penelitian kuantitatif pendekatan deskriptif dengan desain pre-experimental, model one-shot case study. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen kepada empat panelis ahli dengan skala bertingkat. Hasil penilaian estetika secara keseluruhan berdasarkan aspek wujud, bobot/isi, dan penyajian sebesar 4,25 atau 85% dengan kategori “Indah”. Berdasarkan indikator wujud/ rupa yang terdiri dari sub-indikator, bentuk, ukuran, value, irama (perulangan), harmoni, dan proporsi mendapatkan nilai 4.14 atau 83% dengan kategori “Indah”. Indikator bobot/ isi yang terdiri dari sub-indikator sumber inspirasi/ gagasan ide mengacu pada trend forecasting Co-Exist mendapatkan nilai 4.6 atau 92% dengan kategori “Sangat Indah”. Sementara indikator penyajian yang terdiri dari sub indikator media/ sarana, pada penelitian ini media kain yang digunakan dalam pewarnaan rust dye memperoleh nilai 4.95 atau 99% dengan kategori “Sangat Indah”. Produk dengan penilaian tertinggi diperoleh produk 4 dengan kategori “Sangat Indah”, dan produk 5 memperoleh nilai terendah diantara kelima produk dengan kategori “Indah”.

Co-Authors Dessy Ardiles E. Lutfia Zahra Enge Ulina Mahraz Florentina Br Ginting Harsuyanti R. Lubis Indro Moerdisuroso Mahdiyah Mahdiyah Much. Noerharyono Nur Afifa Mardatila Pranawulan Dwi Anugerah rahayu purnama Rahmi Adiharsanti Ratih Swastika Permata Rizka Oktavia Cahyo Ningrum Soeprijanto Soeprijanto Tari Indriani Yeni Sesnawati Yoga Matin Albar

Title Search

Found 5 Documents Search Journal : Practice of Fashion and Textile Education Journal

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search
Journal : Practice of Fashion and Textile Education Journal